福山大学自己評価委員会
大学院部会
平成20年12月、大学院生（M1、M2）を対象に、大学院の教育・研究等に関するアンケート調査を実施しました。その結果は、以下の通りとなりました（数字は人数を示しています）。
この結果ならびに自由記述欄に書かれていた意見について、各研究科において院生へのフィードバックを行い、教員と院生との意見交換を行いました。
【質問1】大学院入学の主たる目的は何ですか。最もあてはまる選択肢に一つ○印をつけてください。
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|
回答番号 |
|||
|
質問 1 |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
全研究科 |
48 |
13 |
22 |
13 |
|
経済学研究科 |
1 |
1 |
11 |
0 |
|
人間科学研究科 |
6 |
2 |
1 |
4 |
|
工学研究科 |
28 |
3 |
6 |
1 |
|
薬学研究科 |
13 |
7 |
4 |
8 |
以下の【質問2】〜【質問20】について，最も適当と考える【回答】の番号に○印をつけてください。ただし，【回答】の番号（1〜5）は，それぞれ，以下のことを意味しています。
【質問2】研究科の目的（院生便覧：大学院研究科規則等参照）に照らして，シラバス（授業科目，実習・演習等）の構成は全体として，適正である。
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|
回答番号 |
||||
|
質問 2 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
|
全研究科 |
15 |
48 |
20 |
11 |
3 |
|
経済学研究科 |
4 |
4 |
2 |
4 |
0 |
|
人間科学研究科 |
3 |
8 |
1 |
1 |
0 |
|
工学研究科 |
4 |
22 |
9 |
2 |
1 |
|
薬学研究科 |
4 |
14 |
8 |
4 |
2 |
【質問3】授業は全体として，シラバスの内容（ねらい・概要，到達目標，授業計画等）を十分カバーしている。
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|
回答番号 |
||||
|
質問 3 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
|
全研究科 |
13 |
48 |
27 |
6 |
3 |
|
経済学研究科 |
3 |
5 |
5 |
1 |
0 |
|
人間科学研究科 |
4 |
7 |
2 |
0 |
0 |
|
工学研究科 |
3 |
23 |
9 |
1 |
2 |
|
薬学研究科 |
3 |
13 |
11 |
4 |
1 |
【質問4】授業回数は守られている。
|
|
回答番号 |
||||
|
質問 4 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
|
全研究科 |
42 |
32 |
17 |
4 |
2 |
|
経済学研究科 |
12 |
1 |
1 |
0 |
0 |
|
人間科学研究科 |
10 |
3 |
0 |
0 |
0 |
|
工学研究科 |
16 |
17 |
4 |
0 |
1 |
|
薬学研究科 |
4 |
11 |
12 |
4 |
1 |
【質問5】授業時間は守られている。
|
|
回答番号 |
||||
|
質問 5 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
|
全研究科 |
39 |
47 |
8 |
1 |
2 |
|
経済学研究科 |
10 |
4 |
0 |
0 |
0 |
|
人間科学研究科 |
7 |
6 |
0 |
0 |
0 |
|
工学研究科 |
16 |
16 |
4 |
1 |
1 |
|
薬学研究科 |
6 |
21 |
4 |
0 |
1 |
【質問6】内容やレベルの点から，授業は全体として，大学院の講義（演習・実験・実習を含む）として適当である。
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|
回答番号 |
||||
|
質問 6 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
|
全研究科 |
23 |
43 |
20 |
7 |
4 |
|
経済学研究科 |
3 |
4 |
5 |
2 |
0 |
|
人間科学研究科 |
4 |
7 |
2 |
0 |
0 |
|
工学研究科 |
7 |
21 |
6 |
1 |
3 |
|
薬学研究科 |
9 |
11 |
7 |
4 |
1 |
【質問7】全体として，授業方法は適切である。
|
|
回答番号 |
||||
|
質問 7 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
|
全研究科 |
22 |
46 |
21 |
5 |
3 |
|
経済学研究科 |
2 |
5 |
3 |
4 |
0 |
|
人間科学研究科 |
8 |
4 |
1 |
0 |
0 |
|
工学研究科 |
8 |
23 |
5 |
0 |
2 |
|
薬学研究科 |
4 |
14 |
12 |
1 |
1 |
【質問8】研究テーマを決定するに当たり，指導教員は適切に指導した。
|
|
回答番号 |
||||
|
質問 8 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
|
全研究科 |
47 |
34 |
11 |
5 |
0 |
|
経済学研究科 |
2 |
6 |
5 |
1 |
0 |
|
人間科学研究科 |
9 |
3 |
0 |
1 |
0 |
|
工学研究科 |
19 |
13 |
5 |
1 |
0 |
|
薬学研究科 |
17 |
12 |
1 |
2 |
0 |
【質問9】研究テーマを遂行するに当たり，指導教員は，熱意をもって指導をしている。
|
|
回答番号 |
||||
|
質問 9 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
|
全研究科 |
52 |
29 |
11 |
4 |
1 |
|
経済学研究科 |
2 |
7 |
3 |
1 |
1 |
|
人間科学研究科 |
9 |
3 |
0 |
1 |
0 |
|
工学研究科 |
22 |
10 |
6 |
0 |
0 |
|
薬学研究科 |
19 |
9 |
2 |
2 |
0 |
【質問10】研究テーマを遂行するに当たり，指導教員は，適切な指導をしている。
|
|
回答番号 |
||||
|
質問 10 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
|
全研究科 |
46 |
36 |
9 |
4 |
2 |
|
経済学研究科 |
1 |
7 |
4 |
1 |
1 |
|
人間科学研究科 |
7 |
4 |
1 |
1 |
0 |
|
工学研究科 |
21 |
14 |
2 |
0 |
1 |
|
薬学研究科 |
17 |
11 |
2 |
2 |
0 |
【質問11】自分の研究は，順調に進んでいる。
|
|
回答番号 |
||||
|
質問 11 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
|
全研究科 |
15 |
29 |
33 |
15 |
5 |
|
経済学研究科 |
1 |
5 |
6 |
1 |
1 |
|
人間科学研究科 |
2 |
4 |
3 |
3 |
1 |
|
工学研究科 |
4 |
13 |
15 |
3 |
3 |
|
薬学研究科 |
8 |
7 |
9 |
8 |
0 |
【質問12】研究遂行を通じて，問題を発見し解決する能力が身についた。
|
|
回答番号 |
||||
|
質問 12 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
|
全研究科 |
23 |
35 |
32 |
7 |
0 |
|
経済学研究科 |
0 |
10 |
3 |
1 |
0 |
|
人間科学研究科 |
4 |
4 |
4 |
1 |
0 |
|
工学研究科 |
11 |
12 |
14 |
1 |
0 |
|
薬学研究科 |
8 |
9 |
11 |
4 |
0 |
【質問13】研究を遂行するために，必要な施設や設備は整備されていると思う。
|
|
回答番号 |
||||
|
質問 13 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
|
全研究科 |
23 |
31 |
25 |
16 |
2 |
|
経済学研究科 |
2 |
4 |
5 |
3 |
0 |
|
人間科学研究科 |
4 |
6 |
2 |
1 |
0 |
|
工学研究科 |
9 |
14 |
9 |
6 |
0 |
|
薬学研究科 |
8 |
7 |
9 |
6 |
2 |
【質問14】研究上必要な学術図書・雑誌等は整備されていると感じている。
|
|
回答番号 |
||||
|
質問 14 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
|
全研究科 |
14 |
32 |
26 |
19 |
6 |
|
経済学研究科 |
0 |
1 |
4 |
8 |
1 |
|
人間科学研究科 |
4 |
3 |
3 |
3 |
0 |
|
工学研究科 |
6 |
17 |
11 |
3 |
1 |
|
薬学研究科 |
4 |
11 |
8 |
5 |
4 |
【質問15】図書館は利用しやすい。
|
|
回答番号 |
||||
|
質問 15 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
|
全研究科 |
17 |
26 |
28 |
20 |
6 |
|
経済学研究科 |
1 |
3 |
6 |
2 |
2 |
|
人間科学研究科 |
2 |
4 |
4 |
3 |
0 |
|
工学研究科 |
8 |
10 |
9 |
9 |
2 |
|
薬学研究科 |
6 |
9 |
9 |
6 |
2 |
【質問16】奨学金など，第三者による経済的支援は十分である。
|
|
回答番号 |
||||
|
質問 16 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
|
全研究科 |
33 |
22 |
34 |
5 |
2 |
|
経済学研究科 |
3 |
3 |
6 |
2 |
0 |
|
人間科学研究科 |
6 |
2 |
4 |
1 |
0 |
|
工学研究科 |
16 |
10 |
12 |
0 |
0 |
|
薬学研究科 |
8 |
7 |
12 |
2 |
2 |
【質問17】大学による経済的支援は十分である。
|
|
回答番号 |
||||
|
質問 17 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
|
全研究科 |
14 |
20 |
36 |
14 |
13 |
|
経済学研究科 |
1 |
4 |
7 |
2 |
0 |
|
人間科学研究科 |
2 |
4 |
4 |
3 |
0 |
|
工学研究科 |
7 |
10 |
14 |
5 |
2 |
|
薬学研究科 |
4 |
2 |
11 |
4 |
11 |
【質問18】ティーチング・アシスタントを経験することは，プラスになると思う。
|
|
回答番号 |
||||
|
質問 18 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
|
全研究科 |
33 |
33 |
22 |
5 |
4 |
|
経済学研究科 |
2 |
4 |
6 |
2 |
0 |
|
人間科学研究科 |
6 |
3 |
4 |
0 |
0 |
|
工学研究科 |
12 |
16 |
6 |
1 |
3 |
|
薬学研究科 |
13 |
10 |
6 |
2 |
1 |
【質問19】研究室での日常や研究を進める上で，人間関係で苦労することは少ない。
|
|
回答番号 |
||||
|
質問 19 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
|
全研究科 |
20 |
25 |
27 |
15 |
10 |
|
経済学研究科 |
4 |
3 |
6 |
1 |
0 |
|
人間科学研究科 |
5 |
3 |
5 |
0 |
0 |
|
工学研究科 |
9 |
9 |
10 |
5 |
5 |
|
薬学研究科 |
2 |
10 |
6 |
9 |
5 |
【質問20】大学院の教育・研究指導は，総合的に満足できるものである。
|
|
回答番号 |
||||
|
質問 20 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
|
全研究科 |
21 |
42 |
25 |
7 |
2 |
|
経済学研究科 |
1 |
3 |
9 |
1 |
0 |
|
人間科学研究科 |
6 |
4 |
3 |
0 |
0 |
|
工学研究科 |
9 |
18 |
6 |
3 |
2 |
|
薬学研究科 |
5 |
17 |
7 |
3 |
0 |
大学院アンケートの集計結果への対応ならびに大学院生へのフィードバック